Aujourd'hui, deux policiers municipaux et de Mme Heuillard (Maire Ajointe), sont venus dans notre classe pour offrir des casques de vélo à tous les CM1 !

Sur une idée des enfants élus au CMJ (Conseil Municipal Jeunes), aidé par le magasin Décatlon, et la prévention routière, chaque enfant est maintenant protégé pour circuler à vélo.

Les policiers municipaux en ont profité pour donner des conseils de circulation à deux-roues en ville.

Merci à la municipalité !!!

Programme de la journée :

Départ en train

Métro

 Visite du Dôme des Invalides

Déjeuner au Restaurant Universitaire (Super !!!)

Visite de la Tour Eiffel ... jusqu'au 2eme étage !

 Nous avons vu les toits de Paris, et la Tour Monparnasse, La Seine et ses bateaux mouches, le quartier de la Défense, L'Arc de Triomphe, Le Musée du Louvre, Beaubourg, Le Sacré Coeur...

En repartant, nous sommes allés sur la Place du Trocadéro.

Au Musée du Louvre .... 

nous avons découvert différents portraits :

- la Victoire de Samothrace : c'est une allégorie ;

- des portraits du Moyen Age, souvent religieux et peu expressifs ;

Piero della Francesca : Sigismondo Pandolfo Malatesta ( 1415- 1492)

Antonio Puccio di Giovanni di Cerreto (Pisanello) : Portrait d'une jeune princesse (vers 1440)

- des portraits de la Renaissance : les scènes religieuses sont souvent de grand format, tandis que les portraits de personnes réelles sont petits et donnent de plus en plus de renseignements sur le modèle. Le décor et le fond commencent à prendre de l'importance.

Le premier à avoir osé un grnad format pour un portrait réaliste est Léonard de Vinci avec "La Joconde" :

 Puis, nous avons vu aussi des portraits très réalistes (comme des photos) :

 Ingres par Louis François Bertin (1832)

ou d'autres tableaux où les personnes semblent très réalistes mais en fait, l'artiste ment sur l'âge (comme dans "Le couronnement de Napoléon Ier) où sur ce qui se passe ("La bataille d'Eylau")

ce sont des tableaux politiques de communication.

D'autres artistes ont montré la réalité comme Delaroche montrant "La traversée des Alpes" de Napoléon. L'empereur n'est pas sur un superbe cheval blanc mais bien sur une mule conduite par un montagnard ce qui est plus proche de ce qui a dû se passer.  

Enfin, nous étions très fatigués et heureux de nous assoir dans le train.

Le retour a été joyeux !!!

Un GRAND MERCI aux deux supers mamans qui nous ont accompagné.

      Nous avons peint une fresque à la bombe avec des artistes graffeurs.

En classe, nous avions découvert plusieurs techniques de projection de peinture : avec une brosse à dent, en soufflant de l'encre, en utilisant des feutres à souffler ...

Puis, un artiste est venu faire le fond de la fresque : il représente Sainte-Savine.

 Nous avons ensuite réalisé des silhouettes comme Keith Haring. En utilisant ces pochoirs et de la peinture en bombe, nous avons fait apparaître des personnages sur notre grand tableau.

Les CE1 ont peint des voitures et des panneaux de signalisation.  

Quelques jours avant Carnaval, les enfants ont préparé le Bonhomme Carnaval avec les parents d'élèves des Amis de Jules.

Résultat final : un beau Bonhomme sur le thème du centenaire 1911/2011.

Vendredi 25 mars 2011, l'école Jules Ferry a fait son Carnaval sous le soleil !

Merci aux Amis de Jules et à tous les participants.